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「四大關鍵項目」的推行

學校通過「四個關鍵項目」(德育及公民教育、從閱讀中學習、專題
研習及運用資訊科技進行互動學習)來提升學與教的效能,包括加強
批判性思考能力、創造力和溝通能力,促進學生的學習。


學校三年發展計劃
學校主要關注事務
校務計劃書
週年校務報告

利用「資訊科技」進行互動學習

利用「資訊科技」進行互動學習


利用「資訊科技」進行互動學習
1. 各個學習領域的課程已滲入了「資訊科技」元素,教員透過資訊科技的幫
助進行教學,刺激學生的思考;

2. 學校籌劃了以課程為本的大型「數碼資源庫」,學生可以透過「e-教室」
與老師進行互動學習,亦利用「個人學習檔案」進行反思,提升學與教的成
效;

3. 學校會繼續發展教職員運用資訊科技教學的能力、提升家長的資訊素養
及協助他們在家中指導子女使用資訊科技。

Web 2.0 在通識教育科的教學研究
「以科技縮窄師生鴻溝」.保良局朱敬文中學
創意科技學會出戰「機械人相撲擂台賽」
校園電視台『教與學支援計劃 』

從「閱讀」中學習

1. 學校著重學生的閱讀興趣,除了將「閱讀」列為學校發展的關注事項外,
更特設「閱讀推廣小組」,舉辦不同類型的活動及獎勵計劃;

2. 設有「閱讀課節」,教師介紹與課題有關的讀物,鼓勵學生從閱讀中學
習,奠定良好的學習習慣;

3. 「朱敬文黃樹雄圖書館」於09年正式啟用,為教職員及同學提供更完善及
舒適的閱讀空間。

「推廣閱讀」專區
智能圖書館
「保良局朱敬文中學黃樹雄圖書館」命名典禮
從「閱讀」中學習


從「閱讀」中學習

「專題研習」培養探究精神

u專題研習」培養探究精神

u專題研習」培養探究精神
1. 透過「專題研習」的進行,發展學生獨立學習、共通能力,以及待人接物
態度,更會透過「專題研習」主動建構知識,擴闊視野;

2. 在探究過程中,學生會發揮高層次的思維技巧及掌握自學能力,以期達到
「終身學習,自強不息」的教育目標;

3. 學校統籌各級的「專題研習」以確保推行成效。除獨立學科外,也設有跨
學科式的「專題研習」,培養學生跨學科的共通能力。

活動快訊
歷年學校大型活動
網上廣播

「德育及公民教育」建立良好的個人品德

1. 學校著重培育學生正面的價值觀和態度,首要培育的價值觀包括:
「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身份認同」及「承擔精神」;

2. 「德育及公民教育」課程所涵蓋的內容:「品德教育」、「國民教育」、
「生命教育」、「價值教育」、「基本法教育」、「健康教育」、「性教
育」、「環境教育及人權教育」等;

3. 透過「週會」、「班主任節」、「講座」、「參觀」、「考察」、「訓練
營」及「課外活動」等多元化的學習活動,幫助學生實踐正面價值觀。

「其他學習經歷 / 一人一體藝」專區
「關愛校園」專區
活動快訊
歷年學校大型活動
u德育及公民教育」建立良好的個人品德

u德育及公民教育」建立良好的個人品德

相關網頁


2009-11-21
資訊科技部 ( 雷兆邦老師 (cwclsp) LSP ) @ 2000 - 2010 . Version 3