學科介紹

課程目標及特色

了解和接納自己及過健康生活
發展與朋輩、家人及社會其他人士的有效溝通能力,認識建立及維持良好人際關係的方法
就個人問題,以及一些可行和能達成個人目標的短期和長期計劃,發展作出具識見及負責任的決策能力
了解個人、企業及政府在經濟體系中的角色,並明白三者在資源分配及使用的決策上的相互作用
發展相關技能來詮釋和處理經濟指標和反映經濟表現趨勢的數據、統計表及資料
了解本地、國家和世界政治制度的基本特點
了解不同社會團體的特點,以及團體之間及與政府之間的互動關係
了解本地、國家和世界社會之間的聯繫和相互依存的關係,從而培養對本地居民身份、國民身份,以及世界公民身份的認同
明白不同團體各自持有的觀點,以及具備的不同背景和利益,發展對社會議題作 出具識見和合理判斷的能力
培養對公共事務的熱忱,裝備自己,以負責的態度參與公共事務
學習自我管理和獨立,以及願意反思和釐清自己所作決定背後所隱含的價值觀及態度
了解本地社會的核心價值觀和態度,包括權利與義務、自由、法治、社會 公義、民主、平等機會、 包容、多元性、廉潔、誠信、正直、同理心及守望相助等,以及培養欣賞和尊重這些價值觀和態度,並作出反思
培養開放的態度,尊重不同民族的文化、價值觀及生活方式

校本課程架構

中一級 中二級 中三級
範疇一:
個人與群性發展
個人成長 - 認識自己,做個自尊自信的人
人際關係:攜手互助,彼此專重
範疇五:
資源與經濟活動
香港的經濟表現 香港的勞工市場 國際金融中心
貿易的基礎、益處與紛爭
經濟全球化的影響
範疇六:
社會體系與公民精神
維護自由發表意見的權利和縮減貧富差距 維護自由發表意見的權利和縮減貧富差距 「全球城市」的社會特徵
權利、義務和法治原則 世界秩序初探
中國國民的生活 世界公民的意識和對人道工作的貢獻
中國政制
走向世界的中國

家課/測考的政策

第一學期 第二學期
a. 家課 / 小測 / 剪報 / 專題報告 10% 10%
b. 學習評估 20% 20%
c. 考試 70% 70%




任教老師

鄭會勝

郭倩琳

鄧瑞中

何佩恩

雷兆邦

同學學習心得或感受

生活與社會科讓我們認識到現時社會的經濟狀況,以及生社內的長問答及閱讀理解可增進我們的閱讀能力。

1C潘啟業

生活與社會科很有趣,讓我學到很多關於經濟上的問題,更了解社會的動向。

1C張浩宇

生活與社會科能擴闊我們的眼界,及加強我們的判斷力與思維。

1C蘇煒匡

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