培養學生閱讀、寫作、聆聽、說話、思維等語文能力，提高學生學習本科的興趣，並使學生有繼續進修本科的自學能力。

藉著本科的教學，啟發學生的思想，培養學生的品德情意，增進學生對中華文化、中國文學的認識，並加強學生對社會的責任感。

一. 讀文教學
二. 寫作教學
三. 語文運用
四. 課外閱讀
五. 課外活動
六. 考試成績

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一. 讀文教學
1. 重視重點教學，質量並重，務求學有所識；
2. 讀文教學與其他教學範疇互相配合，以期學以致用；
3. 加強學生思考和分析能力。

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二. 寫作教學
1. 有系統地囊括各種文體；
2. 加強實用文教學，配合社會需要。

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三. 語文運用
1. 加強學生閱讀、寫作、聆聽、說話及綜合等語文能力。

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四. 課外閱讀
1. 強調閱讀課外書籍的重要，積極推行早讀課外閱讀計劃；
2. 激發學生自發性閱讀課外書籍，有助寫作。

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五. 課外活動
1.鼓勵學生積極參加與中國語文及文化有關的課外活動。

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六. 考試成績
1. 引導學生重視校內校外考試；
2. 取得較佳之公開試成績。

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七. 配合本校重點關注事項
1. 提升教學品質—關注培養學生的學習習慣和教師對評估策略的掌握；
2. 培養自我管理能力—關注提升學生的成就感和自我調適的能力。